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济南齐光卫校安排教师家访中

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     记得80年代在农村学校工作的时候,几乎每周都要“家访”。一学期下来,班级学生家中跑个遍。有作用吗?当然有!



      那时,学生知道老师要到他家进行“家访”,在学校的各种表现会很好。以至于,有的老师发现学生学习不认真时,会经常用“家访”来吓唬他们。




      近年来,随着信息技术的发展,微信、QQ等聊天软件的兴起,老师和家长的沟通方式也在悄然的发生着改变。家长与老师之间的交流,基本上是通过电话,微信或QQ就能很方便的实现。而“家访”这种传统的家校合作的教育方式似乎越来越被人们忘记了。



其实“家访”本就是教育的一部分。家访的作用有这几点:

一、老师能了解学生在家的学习情况,以便在学校的教育着更有针对性。

二、也能让家长及时掌握学生在学校的表现,使家长对学生的不好行为能及时纠正。

三、可以与家长面对面的交流,增加老师和家长之间信任和理解,在教育学生过程中能形成有效的合力。

四、“家访”本身对学生的学习和行为是个督促和促进。


 

      这种面对面的家访是微信、QQ、电话所无法替代的。有的学生读了三年初中,家长和老师甚至都没见过面,还谈什么家校合作?如果能通过教师的“家访”和学校的“家长会”等形式,给老师和家长之间架起一座有效沟通的桥梁,这不仅对学生的教育有很大的帮助,也能让教师和家长之间相互理解、相互信任。这样,家长能理解老师的辛苦,老师也能理解家长的不容易。同时也能消除家长和老师之间在对学生的教育过程中产生的误会和矛盾。



      现在交通越来越方便,为何“家访”却越来越少?


       我校每学期都要安排班主任和教师对班级学生进行2到3次集中“家访”。可是教师们却对“家访”似乎越来越不积极了,有的甚至是为了完成学校的任务而应付一下。其实,老师们对“家访”的不积极是有他们的顾虑和原因的。




       有的老师说,我打电话给家长说要去家访,有的家长直接回答,这几天我有事情不在家,言语中透露出诸多不情愿。还有的老师说,现在哪能去学生家中家访啊?有的家长可能又要认为老师来“吃拿卡要”了,我不想让别人在背后说闲话。


       或许是社会上一些人对老师的流言太多,导致教师们也不想去家访了。实际上老师的家访目的很明确,就是督促学生的学习,寻求家长和教师的有效合作。如果家长不想老师来家访,老师也不愿意去学生家家访的局面形成,家校合作就是一句空话,最后受伤害的会是谁?




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